?

Log in

No account? Create an account

Наши будни.
lena_na_ostrove
  Наши будни.

На прогулке устроила "концерт" девчушка:" Не хочу гулять, хочу в группу!". Конечно, нельзя потакать капризам, но сегодня пришли новенькие. И как только проливается слезинка (пусть даже "выдавленная" из себя силой) начинается цепная реакция. Чтобы из соло не получился хор, завели артистку в садик и прямо ко мне в кабинет. 
Я даже возразить не смогла. А что делать? В группе по расписанию уборка, младший воспитатель занят.
Ладно. Выдала капризуле лист бумаги, карандаши и строго попросила не мешать.
Сижу проверяю почту в интернете, краем глаза наблюдаю за гостьей.
Девочка УМЕЕТ занять себя сама. И порисовала. И с игрушечным бегемотиком пообщалась, соорудила ему из бумаги подушечку, простынку, но все же заскучала. 
- Сделай мне трубу, - обращается ко мне протягивая лист бумаги.
- Хорошо, - соглашаюсь и сворачиваю трубу, скрепляя степлером. - Но теперь ты пойдешь на прогулку, - строго отвечаю.
Поглядела на мир вокруг наша капризуля через трубу, и вдруг
- Сделай, пожалуйста трубу Роме! - Спохватилась девочка.
Я не стала возражать, свернула еще одну трубу.
- И Дане! - Поспешно, понимая, что мое терпение может лопнуть.
- Все? Идем к ребятам? 
По-деловому с тремя "подзорными трубами" идет наша артистка. Выходит и сразу к детям,
- Смотрите, что мне сделали! 
- Ой и мне дай, и мне! - потянулись руки.
Я наблюдаю, что же будет. 
А дальше, моя недавняя гостья раздала желающим "подзорные трубы" и убедившись, что на всех не хватает, поворачивается ко мне и уверенно произносит,
- Мы сейчас еще сделаем, чтобы всем хватило!...

Пришлось брать помощников.
Но разве могли мы (взрослые) оставить такой замечательный порыв ребенка без внимания? 
Девочка не простая, как впрочем большинство детей сегодня, но тем не менее помнит о друзьях и не смотря на возраст - умеет делится.

Новые фото
lena_na_ostrove
 





Мечты сбываются
lena_na_ostrove
 Это было почти 15 лет назад.

Тогда, я молодая мама, мечтала поскорее выйти на работу. Нет, не потому, что я не любила своих  детей. Просто мне стало казаться, что жизнь ушла,  а я осталась. Тянулись дни похожие один на другой как близнецы братья. Понедельник ничем не отличался, скажем, от пятницы. Круг забот был уже несколько лет четко очерчен и неизменен.  Подруги вокруг «делали» карьеру,  я же изучала алфавит, варила супчики и каши и обсуждала с такими же, как я мамочками проблемы очередных прививок сидя в скверике на лавочках.

И вот, тогда я решилась. Отдаю ребенка в детский сад! Я не буду вспоминать, тот детский сад, куда ходила моя теперь уже взрослая дочь. Я просто помню, что именно тогда у меня в голове сформировалась МЕЧТА о том, КАКОЙ ДОЛЖЕН БЫТЬ ДЕТСКИЙ САДИК.

 Ну, во-первых, там не должно пахнуть прописянными детскими матрасиками.

  Во-вторых, там моего ребенка должны ЖДАТЬ и встречать с улыбкой. И всем своим видом как бы говоря: «Ах, как мы рады видеть Вас и Вашу девочку».

В третьих, там должно быть красиво. Я так и рисовала в своем воображении яркие детские  кроватки, нарядную мебель, красивые покрытия на полу. Воображение отказывалось воспринимать УБОГУЮ действительность: тусклую краску на стенах, перекошенные шкафчики и криво висящие занавеси на окнах.

В четвертых, там должны быть игрушки. Не тот поломанный набор из рук-ног-колес-кубиков- лото и прочих останков. А ИГРУШКИ. Те, что даже взрослому хочется взять в руки и чуть-чуть коснутся детства. И еще, игрушки должны быть для наших детей, а не для витрины и комиссии.

В пятых, с моей дочкой там должны заниматься грамотные педагоги. И деток в ее группе должно быть столько, чтобы хватило и времени и возможности уделить только ЕЙ внимание.

В шестых, там должны быть различные кружки и секции. А как же иначе? Я ведь работаю, делаю карьеру. У меня нет времени возить ее по городу. Но я хочу, чтобы мой ребенок учил иностранные языки и танцевал и еще занимался изобразительным искусством и еще много чего разного, но при этом без  перенагрузки. (Смотри пункт 5. Грамотные педагоги мне должны помочь выбрать необходимый набор предметов для изучения, посоветовать секцию и так далее).

И тогда, каждое утро, я бы приводила туда свою дочку и сердце бы не щемило от того, с какой обреченностью она заходит в группу. И я бы не «грызла» себя за эгоизм. За то, что я видете-ли, захотела делать карьеру, вместо того, чтобы заниматься с ребенком.

А вечером, я бы идя с ней домой, слушала, что нового и интересного она узнала за день. И обсуждала бы с ней ЕЕ вопросы, а не тоскливое: «Ну, чем тебя сегодня кормили?»

Кстати, в мечтах, моего ребенка кормили вкусно, полезно и красиво. Долой щербатые фаянсовые тарелки и шатающиеся столы, и еще воровство на кухне.

Тогда у меня не было выбора. И я была готова отдать весь свой заработок только чтобы воплотить  в жизнь и свои карьерные амбиции и при этом, чтобы моему ребенку было замечательно здорово.

Прошло почти 15 лет. Я могу смело сказать, что сделала карьеру. А теперь, я хочу воплотить свою мечту. Кстати, моя дочь-подружка мне в этом активно помогает советами, вспоминая, что не так уж ВСЕ было плохо. Было много чего разного. И утренники, и друзья, и игры.

 

Мечты сбываются. 


Наши будни
lena_na_ostrove






 


Я хочу кушать пирожные!
lena_na_ostrove
 Молоденькая девушка - хореограф после занятия слышит, как ученица спрашивает у мамы: " Мама, ты купила мне пирожное?"

-Нет, - отвечает  ей мама.

- Почему?

- А ты спроси у тренера, можно тебе кушать пирожное?

Хореограф сразу "подстроилась" и строго отвечает,

- Нет, конечно. Будущим балеринам можно кушать  пирожное только по большим праздникам.

- Да! - Подхватывает мама девочки, - а то будешь толстой и некрасивой.

...

Следующее занятие хореографией.

- Лерочка, ты почему не идешь в зал? - спрашивает тренер. - Ты не будешь заниматься с нами?

- Нет. Я больше не хочу быть балериной.

И видя недоуменный взгляд, сразу поясняет,

- Я хочу кушать пирожные!


Педагогическая «хитрость»
lena_na_ostrove
 Педагогическая «хитрость»

 

 Вечер. В группе осталось только трое детей. Я решила проверить, чему же научились ребята. Сажусь рядом за столик и задаю вопрос,

- Даня, а ты буквы знаешь?

- Знаю, - уверенно отвечает Даниил.

Я вкладываю в следующую фразу просящую интонацию,

- А меня научишь?

В ответ на меня смотрят недоверчиво и одновременно с интересом, - а ты что, не знаешь?!

Я отрицательно машу головой.

Небольшая пауза-раздумье и,

- Давай, научу.

Окрыленная, собственной «педагогической хитростью» лечу за букварем на второй этаж и  скорее, пока не раздумал, назад в группу.

Торопилась я не зря. Своего учителя  вижу уже занятого конструированием. Но увидев меня, Даня со вздохом поднимается с коврика и садится за стол.

 Раскрываем букварь на первой  странице, конечно буква «А». Я показываю на нее и спрашиваю,

- Какая это буква?

- Даня, иди к нам играть, - отвлекает подруга Дани Лерочка.

Я,  замерев, жду. Как же сейчас поступит мальчик. Выполнит мою «слезную» просьбу научить буквам. Или побежит играть с детьми.

- Так какая же это буква? Мне очень хочется знать, - побуждаю словами и интонацией.

В этот момент с моим «учителем» происходит метаморфоза. На меня с хитринкой внимательно смотрят и громко с выражением, произносят: « У!!!».

Я, опешив от неожиданности, переспрашиваю,

- Какая же это «У»?! Это же буква «А»!

- Ну, вот, ты сама все хорошо знаешь!!! – Произносит с облегчением Даниил. Закрывает букварь и идет к Валерии играть.

Жаль, не могла посмотреть на себя со стороны. Наверняка, выглядела смешно. Но что при этом я чувствовала!

Малыш развел меня,  как девчонку.


Уроки для взрослых
lena_na_ostrove
Уроки для взрослых

 

Этот разговор подслушали воспитатели. И хотя подслушивать чужие разговоры, пусть даже детские, - невоспитанно, зато как полезно…

- Ты был мой друг, и что?! – С негодованием спрашивает Стас у Сергея. – Теперь ты влюбился и я уже не нужен? Ты предал нашу дружбу ради нее?

В ответ виноватое сопение «предателя».

Поняв, что не добьется результата прямыми уговорами, Стасик решил действовать окольными путями. И уже через пару минут, объясняет виновнице ссоры.

- Ну, вы поженитесь, у вас появятся дети. И вот тогда он тебя бросит! – Для пущей убедительности имитирует, как это будет сделано.

Девочка вряд ли поняла логическое умозаключение, но не хочет, чтобы ее бросали. Особенно так, как это было на ее глазах проделано с любимой куклой. Конечно, она расплакалась.

Ее тут же бросается успокаивать «жених» убеждая, что не будет ее бросать: «Даже если у нас появятся дети».

 Сергей из полной семьи. И он не может понять, почему, когда появятся дети, надо бросать жену.

А вот Стас живет с отчимом.

 

Вот и тема следующего урока по психологии.


Жаль рук маловато!
lena_na_ostrove
 

Из цикла "маленькая история островитян"
lena_na_ostrove
 -Когда же мы пойдем на карате?!- уже минут 10 ноет новенький. – Я хочу на карате!

- Урок карате будет завтра, - терпеливо в который раз отвечает воспитатель.

- Я хочу на карате сегодня!!!

 Не без легкой зависти воспитатели обсуждают слова новенького: «Надо же, какой молодец наш тренер. Одно занятие у малыша было, а как понравилось!».

 

Но вот наступил любимый всеми момент, когда дети идут в спортзал кататься на надувной горке-батуте. Позади такие сложные уроки как развитие речи и математика, можно и отдохнуть.

Заходим в зал и вдруг громкий победоносный крик новенького мальчика.

- Вот же оно, КАРАТЕ лежит сдутое!!! – И показывает на  батут…





Математика (часть1) геометрические фигуры,
lena_na_ostrove
 продолжение уроков "Островок"

Математика (часть1) геометрические фигуры, счет, понятия: длинное, короткое.

Кто уже читал  сказку, помнят, что на нашем Островке живут подружки БУКВЫ и сестрички ЦИФРЫ с братцем Ноликом. А еще на Островке живут мальчики и девочки.

Жители нашего сказочного Островка очень хорошие ребята: добрые, отзывчивые, находчивые и смелые. Впрочем, чем просто хвалить, я расскажу историю, которая приключилась с ними на этой неделе…

 

Шли по тропинке Даня, Вероника и Рома. Вдруг, в небе раздался шум пролетающего самолета,

- Смотрите! – Закричал Даня, - к нам в гости на парашюте спускается Лошарик!

-УХ, ты! – Воскликнули хором Вероника и Рома. – Ура! К нам в гости прилетел Лошарик.

Лошарик – это сказочная лошадка вся сделанная из разноцветных шариков.

Но тут непонятно откуда, налетел шалун ветер. Подул сильно-пресильно. И случилась беда. Наш Лошарик рассыпался.  Нет, шалун ветер это сделал не нарочно. Но, как это часто бывает с непоседами, сделанного, не воротишь назад.

- Ребята! – Успел закричать Лошарик. – Помогите! Найдите все мои шарики и соберите меня.

- Надо спасти сказочную лошадку, - сказал Рома.

- Тогда, собираемся в дорогу, - воскликнула Вероника. – Путь может быть неблизким. Нам надо взять чемодан и сложить туда все необходимое.

- А еще, - добавил Даня, - нам надо научиться считать. – Иначе мы не сможем собрать Лошарика.

- Будем искать! Будем считать! – Хором воскликнули наши друзья.

Птичка синичка – мудрая птичка. Она все видела и слышала и конечно, подсказала ребятам,

- Надо взять каждому чемодан. Один – Роме, второй – Дане и третий – Веронике. В каждый чемодан положить одну чашку, одну ложку, одну зубную щетку. Сколько же всего надо собрать предметов?

Начали считать. Получилось всего три чемодана, три чашки, три ложки, три зубные щетки.

- А еще надо в дорогу взять печенье, - вспомнила Вероника. Она у нас хозяйственная.

- Какое будем брать? Круглое, квадратное или прямоугольное?

 

( Ты заметил, как много уже знают наши ребята? А ты знаешь, чем отличается квадратное печенье от прямоугольного? )

- Но нам надо еще построить кораблик! – Предложил Рома. – Мы же живем на Островке, вокруг нас море. На кораблике мы быстрее доберемся до шариков.

Ребята согласились с Романом. И не откладывая на завтра, принялись за дело. Хорошо, что под рукой оказались доски: длинные и короткие. Кораблик построили быстро, но прежде чем отправиться в путь надо повесить на него флажки  и придумать название кораблю.

Вероника вырезала из цветной бумаги треугольные флажки красного и желтого цвета. А Рома с Даней придумывали название кораблика.

- Может, «Кит»? – Предлагает Даня.

- Нет, лучше, «Акула»! – Спорит Рома.

Синичка, снова пришла на помощь.

- Вам предстоит долгое и опасное путешествие, назовите лучше ваш кораблик «Дружба».

Итак, у нас все готово.

Чемоданы собраны, кораблик построен, флажки развешаны.

- В путь! – Скомандовала Вероника.

- Отдать шварты! – Прокричали хором Даня и Рома. Синичка помогла отвязать канат, а наши друзья на корабле поплыли по синему морю…